Pelan laluan kerjaya

Berita Harian

Kenaikan Gred 54 pegawai perubatan, pergigian, farmasi dipercepatkan; Skim khidmat pensyarah IPTA, perguruan dikaji

PUTRAJAYA: Datuk Seri Najib Razak semalam mengumumkan kajian dan pelan penambahbaikan laluan kerjaya membabitkan peluang kenaikan pangkat pegawai perubatan, pergigian dan farmasi di Kementerian Kesihatan serta pensyarah institusi pengajian tinggi awam (IPTA) dan perguruan.

Malah, Perdana Menteri turut mengarahkan kajian komprehensif dilakukan terhadap penggunaan sistem 'pool' yang dianggap sebagai alat tindakan pentadbiran bersifat menghukum penjawat awam.

Kajian mengenai skim perkhidmatan pensyarah dan sistem pool itu diumumkan Najib pada majlis Perdana Perkhidmatan Awam Ke-11 (MAPPA XI) di Pusat Konvensyen Antarabangsa Putrajaya di sini, manakala pelan penambahbaikan laluan kerjaya pegawai perubatan, pergigian dan farmasi diperincikan dalam satu kenyataan, petang semalam.

Perdana Menteri berkata, kerajaan sudah mengkaji dan menyediakan pelan laluan kerjaya untuk pegawai perubatan, pergigian dan farmasi secara komprehensif dari gred lantikan hingga ke Gred 54 yang akan membabitkan perbelanjaan tambahan RM200 juta setahun.

Beliau berkata, inisiatif itu dilaksanakan bertujuan menambah baik laluan kerjaya pegawai dalam kumpulan itu supaya berpeluang meningkat hingga ke Gred 54 dalam tempoh yang lebih wajar.

Berdasarkan pelan laluan kerjaya itu, pegawai perubatan dan pegawai pergigian pakar berpeluang dinaikkan ke Gred 54 dalam tempoh sembilan tahun daripada tarikh mula berkhidmat; pegawai perubatan (klinikal/pentadbiran) dan pegawai pergigian (klinikal/pentadbiran) pula 12 tahun dan 14 tahun bagi pegawai farmasi.

Najib berkata, penambahbaikan pelan kerjaya itu adalah lebih baik berbanding tempoh purata sekarang, iaitu antara 11 tahun hingga 17 tahun bagi pegawai terbabit untuk dinaikkan ke Gred 54.

Perdana Menteri berkata, melalui penambahbaikan laluan kerjaya itu, kerajaan berharap pegawai perubatan, pergigian dan farmasi di Kementerian Kesihatan akan terus memberi perkhidmatan yang terbaik kepada rakyat.

"Kerajaan melaksanakan penambahbaikan laluan kerjaya ini sebagai mengiktiraf sumbangan dan peranan pegawai perubatan, pergigian dan farmasi dalam menyediakan perkhidmatan kesihatan kepada rakyat.

"Kerajaan yakin usaha penambahbaikan ini akan dapat meningkatkan komitmen dan azam mereka untuk menjayakan hasrat meningkatkan tahap perkhidmatan hospital kerajaan," katanya.

Tahun lalu, 9,871 pegawai perubatan dinaikkan pangkat ke Gred UD44 apabila kerajaan bersetuju melaksanakan kenaikan pangkat secara terus ke gred berkenaan kepada semua pegawai perubatan yang dilantik mulai 1 Januari 2008, iaitu sebaik menamatkan 'housemanship' selama dua tahun dan berdaftar penuh dengan Majlis Perubatan Malaysia.

Kini, Jabatan Perkhidmatan Awam dan Kementerian Kesihatan sedang melaksanakan urusan kenaikan pangkat ke UD48 apabila ada di kalangan 9,871 pegawai perubatan terbabit telah mempunyai ijazah Sarjana mengikut bidang kepakaran masing-masing serta tempoh perkhidmatan dan pengalaman yang lama.

Perdana Menteri berkata, urusan kenaikan pangkat itu dijangka dapat dilaksanakan sebelum 31 Mac ini.

Terdahulu, pada majlis Mappa XI, Najib berkata, kajian terhadap skim perkhidmatan pensyarah IPTA dan perguruan membabitkan peluang kenaikan pangkat seseorang profesor hingga ke tahap Turus tanpa perlu memegang sebarang jawatan dalam pentadbiran, berbanding Gred Khas A pada masa ini.

Beliau berkata, jawatan profesor tidak semestinya dibendung oleh jawatan yang dipegang Naib Canselor sesebuah universiti, sebaliknya profesor yang berwibawa dan tersohor boleh menerima gred yang lebih tinggi daripada Naib Canselor.

"Ini satu perubahan yang meletakkan kepada penilaian seorang itu dari segi tahap keilmuan yang ada pada dirinya, bererti bahawa tidak semestinya seorang itu nak naik pangkat mesti berebut jawatan untuk jadi Naib Canselor dan Timbalan Naib Canselor.

"Apa yang saya lihat sekarang ini, oleh kerana tak ada peluang untuk meningkat lebih tinggi lagi melalui jawatan profesor, menjadikan jawatan Naib Canselor satu rebutan di kalangan ahli akademik," katanya pada majlis yang turut dihadiri Timbalannya, Tan Sri Muhyiddin Yassin.

Najib berkata, kenaikan pangkat itu perlu berdasarkan meritokrasi kerana negara memerlukan yang terbaik dan tidak boleh bertolak ansur terhadap mediokriti atau budaya 'kecincaian' dalam usaha menjadikan IPTA di negara ini sebagai model kecemerlangan.

"Jadi apabila buka peluang untuk kenaikan pangkat berdasarkan kepada keilmuan mereka, maka tidak semestinya orang itu dapat jawatan lebih tinggi dengan memburu jawatan Naib Canselor.

"Ini akan meletakkan nilai penguasaan ilmu itu dan kemahiran yang ada pada seorang ahli akademik yang menjadi tonggak utama penentuan jawatan lebih tinggi," katanya.

Bagaimanapun, katanya, satu sistem 'peer review' perlu diwujudkan di kalangan mereka yang layak untuk membuat penilaian terhadap seorang bertaraf profesor supaya proses kenaikan tidak tertakluk kepada penilaian seorang individu saja.

Mengenai sistem pool, Najib berkata, beliau sudah mengarahkan satu kajian komprehensif dilakukan supaya elemen keadilan asasi, iaitu hak untuk didengar dan dinilai secara berkecuali perlu dijadikan sebagai sebahagian daripada prosedur.

"Saya mendengar bisikan dan suara hati penjawat awam. Saya tahu dan saya peduli.

Graduan pendidikan UPSI kecewa kementerian utamakan guru sandaran, DPLI

Berita Harian

SEBAGAI graduan pendidikan saya ingin berkongsi isu penempatan guru dan lambakan graduan pendidikan yang sering digembar-gemburkan.

Melihat realiti di sekolah, jumlah Guru Sandaran Siswazah Tidak Terlatih (GSTT) terlalu ramai. Ketika saya menjalani praktikum di Kuala Lumpur, ada sekolah mempunyai lebih 15 GSTT.

Mereka ialah graduan yang tiada iktisas dalam bidang pendidikan iaitu tiada kemahiran dan kaedah pengajaran (pedagogi) khusus.

Mengapa mereka diberi tempat sedangkan graduan yang ada iktisas khas dalam bidang perguruan masih menunggu penempatan. Apa yang musykil, GSTT hanya diberi kontrak setahun, namun baru-baru ini (Januari 2010) ia diteruskan sehingga Disember.

Unjuran pengambilan graduan Diploma Pendidikan Lepasan Ijazah (DPLI) terlalu ramai. Saya ialah graduan sulung subjek Pendidikan Moral dari Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI). Program Pendidikan Moral di UPSI mempunyai lebih 600 mahasiswa (tahun pertama sehingga keempat).

Tahun depan hampir 100 mahasiswa tamat pengajian. Persoalannya, pada pengambilan Julai lalu, 500 graduan DPLI program Pendidikan Moral diambil Kementerian Pelajaran.

Ia mewujudkan saingan bagi junior saya, sedangkan jumlah penempatan diunjurkan sedikit. Kementerian memaklumkan hanya subjek kritikal seperti Bahasa Inggeris diberi keutamaan. Justeru, pengambilan DPLI harus diunjur pada kadar munasabah.

Bukan takutkan persaingan, namun jika kita memiliki graduan khusus yang memiliki pedagogi empat tahun dalam jurusan pendidikan, mengapa 500 DPLI diberi keutamaan.

Semua DPLI adalah tajaan biasiswa kementerian, sudah tentu penempatan mereka diutamakan. Inilah persaingan sengit menjadi 'laba' kepada jumlah 'lambakan'.

Daripada dua isu yang saya berikan, kementerian harus mengkaji kaedah terbaik mengenai unjuran dan penempatan. Saya menyokongnya namun agak meragukan apabila jawapan menteri hanya: "semua graduan harus bersaing untuk dapat tempat dalam bidang perguruan."

Ini bermakna graduan institusi pengajian tinggi yang memiliki ijazah khusus dalam jurusan pendidikan harus bersaing dengan anak susuan yang terlalu ramai seperti DPLI dan GSTT yang diberi keutamaan.

Bukan niat mengagungkan graduan pendidikan atau menidakkan potensi DPLI atau GSTT, namun saya terpanggil untuk meluahkan rasa tidak puasa hati graduan pendidikan yang memiliki ilmu pedagogi selama empat tahun.

Sudahlah gigih belajar, kini terpaksa pula bersaing dengan mereka yang hanya memiliki iktisas kurang setahun (DPLI) atau guru kontrak di sekolah (GSTT). Timbang taranya mudah, kurangkan DPLI dan GSTT bagi memberi laluan kepada graduan pendidikan.

HAIRUL FAIEZI LOKMAN,
Graduan Pendidikan Moral, UPSI 2005-2009.

V-C: Indian Studies dept stays

The Star

PETALING JAYA: Universiti Malaya vice-chancellor Prof Datuk Ghauth Jasmon has given his assurance to representatives of Indian non-governmental organisations that the Indian Studies department in the university will be maintained.

The NGOs’ coordinator, K. Arumugam, said the vice-chancellor had also indicated the university was in the process of recruiting a person proficient in Tamil to head the department.

A controversy arose after the university replaced department head Dr S. Kumaran, who has retired, with Prof Dr Mohd Raduan Mohd Ariff, the first non-Indian to head the department.

The uproar in the community became louder when there was talk of replacing the Indian Studies department with a South Asian Studies department.

Yesterday, a three-member delegation representing 128 Indian NGOs had a one-hour discussion with Prof Jasmon. They handed over a memorandum asking that an Indian expert be appointed head of the department.

Arumugam said Prof Jasmon had also said the decision on a name change would be made by the academics and the faculty.

“The vice-chancellor has agreed to consider a member of the existing staff to head the department if they can get together and agree among themselves.

“He was very frank and patient. He assured us that his intention was only to make it better and not to destroy the department,” Arumugam said.

KPT Pantau Pemberian Gelaran Prof Madya Dan Profesor

KUALA LUMPUR, 11 Ogos (Bernama) -- Kementerian Pengajian Tinggi sedang memantau pemberian gelaran profesor madya dan profesor oleh institusi pengajian tinggi termasuk milik swasta di negara ini bagi menjamin prestij status itu, kata Timbalan Menterinya Datuk Saifuddin Abdullah.

"Kita bukan nak menghadkan orang daripada naik pangkat, gaji dan sebagainya tetapi gelaran itu hendaklah kita jaga kerana dalam dunia akademia, gelaran itu adalah gelaran tertinggi dan suci," katanya.

Beliau berkata warga IPT masih mempunyai banyak platform untuk menikmati kenaikan pangkat walaupun tidak bergelar profesor madya dan profesor.

"Mereka boleh jadi pensyarah kanan, boleh jadi fellow utama atau pakailah nama apa pun dan naiklah pangkat. Kasihanlah kepada profesor yang jadi profesor melalui letih dan jerih menghasilkan penulisan sedangkan ada orang boleh dapat sedemikian mudah," katanya.

Beliau berkata demikian selepas merasmikan Syarahan Perdana Naib Canselor dan melancar buku dan slogan Universiti Teknologi Malaysia (UTM) serta program Diploma Eksekutif Pengurusan Perniagaan dan Teknologi Peruncitan.

Pemantauan itu juga adalah sebagai salah satu usaha kementerian untuk menjamin kualiti pendidikan tinggi negara ini, katanya.

"Kita dalam usaha nak menjamin kualiti pendidikan, satu daripada caranya ialah menerusi kualiti pensyarah. Satu daripada cara menjamin kualiti pensyarah ialah kita akan mengenakan syarat yang lebih ketat untuk seseorang itu mendapat gelaran profesor madya dan profesor," katanya.

Saifuddin berkata bagi mendapatkan gelaran profesor madya dan profesor, seseorang pensyarah itu mestilah menghasilkan penulisan sekurang-kurangnya dua buah rencana berbentuk jurnal berwasit setahun selain penerbitan buku ilmiah.

"Dengan kata lain, adalah amat sukar selepas ini untuk seorang pensyarah yang tak menghasilkan penulisan untuk (mendapat) gelaran profesor madya mahupun profesor," katanya.

Sementara itu, UTM yang melancarkan program diploma eksekutif pengurusan perniagaan dan teknologi peruncitan menerima sumbangan peruntukan sebanyak RM9.2 juta, RM7.2 juta daripada syarikat I-Gate Sdn Bhd dan Mobile De Ring sebanyak RM2 juta yang bertujuan untuk menampung kos pengajian, elaun dan tempat latihan untuk pelajar universiti itu.

-- BERNAMA

Kurang Kompeten Punca Unit Audit Dalaman IPTA Tidak Berkesan - Ketua Audit Negara

KOTA KINABALU, 23 Jun (Bernama) -- Kurang kemahiran di kalangan petugas di Institut Pengajian Tinggi Awam (IPTA) yang mengendalikan hal kewangan, merupakan sebab kenapa Unit Audit Dalaman (UAD) mereka tidak berkesan.

Ketua Audit Negara, Tan Sri Ambrin Buang berkata pengurusan kewangan di IPTA melibatkan banyak kakitangan dan mungkin ada antara mereka yang tidak kompeten dan tidak mengetahui tentang maklumat yang perlu disediakan.

"Punca utama ini adalah manusia sendiri kenapa kita gagal melaksanakan 'check and balance' di IPTA. Sekali pun petugas-petugas ini kompeten, mungkin mereka kurang teliti (semasa menyemak maklumat). Jadi kalau tidak kompeten, macam mana mereka nak menyelia," katanya semasa menyampaikan Syarahan Perdana Ketua Audit Negara Siri Ketiga di Universiti Malaysia Sabah, di sini Selasa.

Katanya IPTA merupakan badan berkanun kerajaan, maka ia perlu mengikut peraturan-peraturan yang diwartakan dan tidak boleh bertindak di luar autoriti mereka.

Ambrin menambah UAD dan jawatankuasa audit IPTA yang berkesan dan berjaya merupakan salah satu elemen kecemerlangan organisasi IPTA.

Beliau berkata unit tersebut perlu proaktif dalam mengenal pasti 'grey areas' di IPTA dan tidak menunggu arahan untuk bertindak di samping meluaskan peranan audit ke bahagian-bahagian lain.

"UAD perlu selalu memeriksa perkara atau kesilapan sebelum berlaku dari bertindak kepada apa yang telah berlaku," katanya.

Katanya keberkesanan UAD boleh dikukuhkan dengan memastikan petugas-petugas mengikuti kursus formal atau tidak formal, atau organisasi universiti itu boleh mendapatkan khidmat nasihat dari syarikat-syarikat perakaunan.

Pihak pentadbiran IPTA juga mesti peka dan perlu membuat pemeriksaan mengejut dari masa ke semasa, atau meminta audit dalamannya membuat laporan, kata beliau.

Ambrin berkata jika didapati salah laku berlaku, IPTA boleh mengamalkan amalan tegur menegur dan ambil tindakan disiplin, dan kakitangan terbabit tidak perlu dibuang kerja.

"Yang penting, IPTA belajar daripada kesilapan yang dilaporkan oleh pihak audit, dan mengambil tindakan untuk memperbaiki keadaan.

"Pastikan pengurusan kewangan aktiviti cemerlang agar tidak ada pemborosan dan penyelewengan, dan IPTA perlu letakkan sasaran realistik dan boleh dilaksanakan," jelas beliau.

Ambrin berkata dengan kawalan dalaman yang kukuh dan modal insan yang seimbang, maka pembudayaan integriti dan akauntabiliti akan terjadi secara semula jadi.

Menjawab soalan hadirin mengenai tanggungjawab pihak atasan IPTA yang mungkin sibuk dengan kajian dan penyelidikan akademik lalu kurang memberi tumpuan kepada aktiviti audit dalaman, beliau berkata ini terserah kepada kebijaksanaan Naib Canselor dalam mengatasinya asalkan pemantauan dan maklum balas berterusan dijalankan.

Ambrin juga berkata setakat ini, Jawatankuasa Kira-kira Wang Negara belum pernah memanggil mana-mana IPTA mengenai masalah pengurusan kewangan mereka.

-- BERNAMA

Insentif khas untuk pensyarah IPT

Berita Harian

Tenaga pengajar digalak guna kreativiti hasil karya inovatif dan buat penyelidikan

PELABUHAN KLANG: Kerajaan bercadang menyediakan insentif khas kepada pensyarah di institut pengajian tinggi awam (IPTA) yang menggunakan kreativiti dan lebih berinovasi seperti menghasilkan buku, membuat penyelidikan dan pembangunan serta penulisan dalam jurnal.

Menteri Pengajian Tinggi, Datuk Seri Mohamed Khaled Nordin, berkata jumlah gaji yang diterima pensyarah di IPTA ketika ini adalah munasabah dan tidak boleh dibandingkan dengan kenaikan gaji guru berikutan skop kerja yang berbeza.

"Kita akan mulakan kajian apakah insentif sesuai kepada pensyarah yang boleh memenuhi kehendak universiti," katanya mengulas rungutan pensyarah yang mahu kerajaan menimbang kenaikan gaji mereka.

Beliau berkata demikian pada sidang media di atas kapal latihan Hanbada milik Universiti Maritim Korea (KMU) di Terminal Star Cruise di Pulau Indah, di sini, semalam.

Mohamed Khaled sebelum itu menyaksikan perjanjian persefahaman (MoU) antara KMU dengan Maritime Training Education Sdn Bhd bagi menubuhkan Pusat Kerjasama Antarabangsa KMU di negara ini.

Dalam perkembangan lain, Mohamed Khaled berkata, KMU berminat membuka kampus cawangan di negara ini yang akan menjadi kampus pertama universiti tersohor itu di luar negara.

Katanya, KMU memilih Malaysia kerana mempunyai infrastruktur maritim yang lengkap di samping kemampuan menguasai bahasa Inggeris yang digunakan secara meluas dalam bidang itu.

"Sebagai permulaan KMU mungkin mengadakan kerjasama atau menumpang di pusat pengajian tinggi yang menawarkan bidang sama seperti Akademi Laut Malaysia (Alam)," katanya.

Sementara itu, ketika mengadakan lawatan ke Universiti Pertahanan Nasional Malaysia (UPNM) di Kuala Lumpur, Mohamed Khaled berkata, universiti itu akan menubuhkan Fakulti Perubatan tidak lama lagi dengan menjadikan hospital tentera di bawah Kementerian Pertahanan sebagai hospital pengajar.

SPRM Tahan Bekas Timbalan Naib Canselor Unisel

KUALA LUMPUR, 13 Mac (Bernama) -- Suruhanjaya Pencegahan Rasuah Malaysia (SPRM) hari ini menahan bekas Timbalan Naib Canselor Universiti Industri Selangor (Unisel) kerana disyaki menggunakan dokumen palsu bagi melanjutkan kontraknya.

Beliau yang berumur 55 tahun ditahan selepas memberi keterangan berhubung kes itu di pejabat SPRM di Putrajaya pada pukul 4.30 petang Jumaat.

Pengarah Siasatannya Datuk Syukri Abdul berkata bekas Timbalan Naib Canselor itu menggunakan dokumen palsu tersebut tahun lepas.

"Beliau tamat kontrak sebagai Timbalan Naib Canselor di universiti terbabit pada 2007, bagaimanapun menggunakan dokumen palsu untuk menyambung perkhidmatannya dalam jawatan yang sama pada 2008.

"Sekarang beliau bertugas di sebuah universiti awam di Lembah Klang dan akan dituduh Isnin depan di Mahkamah Klang," katanya ketika dihubungi Bernama di sini.



-- BERNAMA

Skim gaji pensyarah IPTA tak berbaloi

Berita Harian

HASRAT kerajaan memanggil balik tenaga pakar dari luar negara untuk diberikan insentif kepulangan bagi membolehkan mereka berkhidmat di institusi pengajian tinggi awam (IPTA) seperti diumumkan Menteri Pengajian Tinggi, Datuk Seri Mohamed Khaled Nordin mungkin ada rasionalnya tersendiri.

Namun, biarlah selepas kebajikan kakitangan dan isu dalaman IPTA membabitkan kakitangan termasuk gaji diberikan perhatian.

Sebagai contoh, isu peluang kenaikan pangkat pensyarah universiti yang berkhidmat lebih 20 tahun pada gred DS45, tetapi tidak dilantik ke gred jawatan lebih tinggi masih berterusan, sedangkan jawatan Pendaftar di IPTA mempunyai peluang kenaikan pangkat ke gred N44, N48, N52 dan N54.

Bahkan, rakan pensyarah di institut pendidikan guru (IPG) pun mempunyai peluang kenaikan gaji lebih baik iaitu ke gred 44 sekiranya memiliki ijazah sarjana dan seterusnya ke gred 48, 52, dan 54 secara kenaikan automatik seperti diumumkan kementerian.

Begitu juga guru di sekolah, ramai yang berpeluang menikmati kenaikan pangkat ke DG44, DG48, DG52, DG54 bahkan ke taraf Jawatan Utama Sektor Awam (Jusa) mengikut kekananan dan pencapaian mereka.

Anehnya, mengikut pekeliling UKM (S)3.6/145/2/4 Jld 5 bertarikh 26 Februari 2007, sebenarnya hanya mensyaratkan (a) sah dalam jawatan dan berkhidmat selama tiga tahun; (b) lulus Penilaian Tahap Kecekapan (PTK) 3 dan atau PTK4; (c) seorang tenaga pengajar yang baik, berpotensi atau mencapai tahap kecemerlangan akademik munasabah yang ditetapkan dan (d) mendapat sokongan Dekan/Ketua Jabatan, sedangkan ada universiti mensyaratkan memiliki ijazah kedoktoran untuk kenaikan pangkat Pensyarah Kanan gred DS52.

Isu di atas tidak terhenti begitu saja. Gaji yang diterima Pensyarah Kanan (DS52) IPTA yang dilantik adalah jauh lebih rendah daripada gaji guru di sekolah.

Mengikut 'Indeks Skim Perkhidmatan Sistem Saraan Baru (SSB) Kepada Sistem Saraan Malaysia (SSM) yang dikeluarkan Jabatan Perkhidmatan Awam (JPA), pensyarah universiti dan guru sekolah sebenarnya berada dalam klasifikasi perkhidmatan sama iaitu Skim Perkhidmatan Pendidikan dengan awalan gred berbeza bagi membezakan perkhidmatan seperti DS, DU, DM, DG dan DGA.

Cuma pensyarah berada dalam bidang yang disebut Bidang Pendidikan Tinggi, manakala guru berada dalam Bidang Pendidikan Sekolah.

Ironinya, mengikut Pekeliling JPA yang berkuat kuasa 1 Julai 2007 dengan jelas mencatatkan Gred DG52 pengetua di sekolah bermula dengan tangga gaji P1T1 RM4,900.47 sedangkan pensyarah kanan universiti gred sama (DS52) diberikan gaji jauh lebih rendah iaitu P1T1 RM4,573.14.

Sebagai contoh, Universiti Putra Malaysia menawarkan gaji Pensyarah Kanan gred DS52 dengan tangga gaji permulaan P1T1 RM4,573.14. Ia agak menghairankan kerana pensyarah dan guru berada dalam skim perkhidmatan sama, dengan gred sama (52) dan tangga gaji P1T1 tidak sama.

Gaji permulaan ini akhirnya menjadi tidak seragam antara IPTA. Sebagai contoh, Universiti Sains Malaysia menawarkan tangga gaji permulaan P1T1 RM4,894.91 kepada staf gred 52 seperti Pegawai Ehwal Islam S52, Pustakawan S52, Pegawai Sains C52, dan lain-lain. Ini bermakna tiada kelebihan diberikan kepada staf akademik lama. Perkara yang dinyatakan di atas sedikit sebanyak mengikis kesetiaan dan semangat bekerja rakan pensyarah yang sedang berkhidmat di IPTA.

WAKIL PENSYARAH LAMA,
Kuala Lumpur.

Varsities improve on rankings

The Star

By CHOI TUCK WO

LONDON: Four out of five Malaysian universities have improved on their overall rankings despite not making it to the top 200 global league table this year.

While Universiti Malaya (UM) remained the highest-ranked local institution when it rose from 246 last year to 230, Universiti Kebang­saan Malaysia (UKM) surged ahead from 309 to 250.

Both Universiti Putra Malaysia (UPM) and Universiti Teknologi Malaysia also performed better this year, with rankings of 320 (from 364) and 356 (from 415) respectively.

Universiti Sains Malaysia (USM), however, dropped to 313 from 307 last year in the Times Higher Edu­cation-QS World University Rankings 2008 (www.topuniversities.com) which was released here.

Britain and the United States continued to dominate the top 200 list, with Harvard University remaining in the number-one spot and Yale moving ahead of Cambridge for the second position.

According to QS Quacquarelli Sy­monds Ltd founder and managing director Nunzio Quacquarelli, Malay­sia should be proud of the improved per­formances of the four institutions.

He said their overall positions reflected their determination to “internationalise” their programmes and faculties which could help take them to another dimension.

Quacquarelli said the Malaysian universities would need to put in greater effort and sustained investments to gain more recognition in their research work and citations, noting that the universities that were regularly ranked in the top 200 were very strong in research.

QS research head Ben Sowter said the Malaysian institutions’ biggest shortfalls were their lack of publications in research journals and citation profiles in international academia.

“They should focus on being more productive in their research and publishing them in appropriate journals with the maximum impact,” he said.

Sowter noted peer review scores for the Malaysian institutions in five subject groupings had dropped despite their overall improvements.

He said USM scored the highest rankings of 123 in life sciences and biomedicine while UM emerged tops with 137 for social sciences.

In addition, UM also came out strongly in the other three disciplines: engineering & IT (179), arts and huma­nities (190) and natural sciences (197).

He said the scores showed that the reputation of Malaysian institutions among academics was stronger than the profiles of their research publications.

USM granted apex status

The Star

PUTRAJAYA: Universiti Sains Malaysia (USM) has been granted apex status and hundreds of millions of ringgit in additional funding to transform it into Malaysia's first world-class university.

Higher Education Minister Datuk Seri Mohamed Khaled Nordin said that both quantitative and qualitative criteria were used to select USM under the accelerated programme for excellence (apex).

"The selection committee evaluated each university's state of readiness, transformation plan and preparedness for change.

"After a thorough evaluation, the committee decided that only one university truly met all the criteria, namely USM,'' said Khaled Wednesday in a press conference at his ministry. The Cabinet agreed to the decision at its meeting on Aug 27.

The university given apex status is one that has the greatest potential among Malaysian universities to be world-class, and as such, would be given additional assistance to compete with top-ranked global institutions, added Khaled.

With apex status, USM will be expected to move up the World University Rankings with a target of top 200 in five years' time and top 100, if not top 50, by 2020, he said.

In last year’s Times Higher Education-QS World University Rankings, Universiti Malaya (UM) was the highest ranked Malaysian university at 246, followed by USM at 307, Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) at 309 and Universiti Putra Malaysia (UPM) at 364.

A selection committee headed by former Universiti Malaysia Sarawak vice-chancellor Prof Emeritus Datuk Dr Mohamad Zawawi Ismail short-listed USM, UM, UKM and UPM.

USM's transformation plan, entitled Transforming Higher Education For A Sustainable Tomorrow focused, among other things, on diagnostics, medical biotechnology, waste management, pharmaceuticals, nano technology, carbon nanotube, membrane technology and vaccinology.

"I hope the apex status will spur other universities to strive for excellence too. It's not about selecting the oldest university but choosing one with a doable plan that can help us transform our higher education,'' said Khaled when asked why UM was not selected.

The other universities that applied for apex status were International Islamic University Malaysia, Universiti Sains Islam Malaysia, Universiti Teknologi Malaysia, Universiti Teknologi Petronas and Universiti Tenaga Nasional.

Khaled said that two more apex institutions would be selected among centres of excellence and newer, more specialised universities.

'Tingkat keupayaan IPT tempatan'

Berita Harian

Pengembangan universiti beri peluang luas kepada generasi muda: Pak Lah

SUNGAI PETANI: Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi mahu universiti tempatan meningkatkan keupayaan mereka bagi membolehkannya menyediakan lebih banyak peluang kepada generasi muda menimba pelajaran pada peringkat tinggi.

Perdana Menteri berkata, dengan cara itu pelajar akan mendapat peluang lebih luas untuk melanjutkan pelajaran mereka dengan kos yang amat berpatutan.

"Saya amat gembira melihat institusi pengajian tinggi tempatan kita berkembang dan dinaik taraf yang mana ia membuktikan generasi muda kita amat memerlukan peluang melanjutkan pelajaran ke peringkat tinggi.

"Pengembangan institusi pengajian tinggi tempatan dapat menyediakan peluang yang lebih besar kepada generasi muda, sekali gus membolehkan Malaysia memiliki tenaga kerja terlatih dan berkemahiran.

"Bagaimanapun, kejayaan atau kegagalan pelajar terletak pada sikap mereka sendiri dan saya mahu pelajar menggunakan sebaik-baiknya peluang yang ada untuk memajukan diri," katanya ketika berucap merasmikan Universiti Institut Perubatan, Sains dan Teknologi Asia (Aimst) di Bedong di sini, semalam.

Hadir sama, Menteri Pengajian Tinggi, Datuk Mohamed Khaled Nordin; Presiden MIC yang juga Pengerusi Institut Pembangunan Pendidikan Maju (MIED), Datuk Seri S Samy Vellu dan Pengerusi Aimst, Tan Sri Dr K Ampikaipakan.

Abdullah juga mahu Aimst bekerjasama dengan syarikat teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) terkemuka di Taman Teknologi Tinggi Kulim (KHTP) dan mengikut kurikulumnya bagi memenuhi keperluan industri, selain menyediakan tenaga manusia untuk KHTP dan Koridor Raya Multimedia Malaysia (MSC).

"Pembangunan MSC Malaysia memerlukan bakat yang relevan dengan industri dalam jumlah yang besar.

"Oleh itu kita hendaklah meningkatkan sumber bakat ICT dengan kos yang menguntungkan dari segi ekonomi dalam usaha memenuhi permintaan industri.

"Kampus Aimst yang berdekatan dengan KHTP, bandar siber pertama di Kedah, boleh memanfaatkan potensi yang ada untuk dieksploitasi demi faedah bersama," katanya.

Perdana Menteri berkata, Aimst sebagai universiti yang berteraskan bidang perubatan, sains dan teknologi mampu menempa nama dalam melahirkan profesional pelbagai bidang berteknologi tinggi.

Aimst yang juga universiti swasta milik MIC di bawah MIED ditubuhkan pada 15 Mac 2001 dan mendapat status universiti pada April 2007.

Pick the right VC for the job

The Star

A vice chancellor must understand the needs of academia. Merit has to be the paramount factor when hiring, firing and promoting.

OVER the years I have said many times (to any unfortunate soul listening) that two of the root causes of the poor state of Malaysian public universities are the appointment method of vice chancellors (VC) and the utter repression of our students.

Both matters are dealt with by the Universities and University Colleges Act. For about two years now there has been talk about this Act being amended. The amending Bill is finally ready and waits to be debated in parliament.

For this week, let’s look at the appointment of the VC. The choice of a VC is terribly important. They set the tone for the university and they can do much inside the institution to improve things, even within the limitations of Malaysian law and politics.

A VC has to have excellent managerial skills because it’s hard to think of a more unmanageable group of people than academics. They tend to be argumentative and questioning; at least those who understand that, as academics, they should be argumentative and questioning.

A good manager, however, does not mean a bureaucrat. A university can only thrive when there are as few bureaucratic obstacles as possible. A person enamoured by forms and the filling of forms, and who thinks this is the way to achieve academic excellence, should work for Sirim instead.

VCs must also be fairly presentable creatures as they, more often than not, represent their institution. By this I mean well spoken, intelligible and not parochial. I don’t mean they have to be handsome or pretty. That would make it hard to find anyone.

Finally, and most importantly, a VC must understand the needs of academia. Merit has got to be the paramount factor when hiring, firing and promoting (please don’t write angry emails about student intake and merit, it is out of the university’s hands – at least for now).

Academic standards must not be compromised for any reason and academic integrity (no cutting and pasting from the net and claiming it’s your work, thank you) must be the ethos to live by.

VCs must truly appreciate academic and intellectual freedom. They must realise that due to its nature a university must promote the autonomy of both the individual and the institution.

A simple example is that the needs of a humanities department are extremely different from the needs of a science department. As such, they require the autonomy to decide what is best for them. In universities, one size, most definitely, does not fit all.

A VC must thus respect the freedom of those working and studying in the university and must be courageous enough to stand up against any threat that challenges the very values that is required for a university to be good.

It’s not easy, especially with a government like ours, but this must be done and done in real terms, not just lip service.

The law as it stands states that the VC is chosen by the Higher Education Minister after consultation with the university’s board. The Bill proposes that an ad hoc committee be set up when necessary to advice the minister in the choice of VC.

This is indeed an improvement on the old method, which gave total discretion to the minister and which led to appointments being made, more often than not, on the political correctness of the candidate (and here I mean he or she supports the correct political party).

However, I’m not all that convinced about this new set-up either.

The minister is the one who appoints the committee, and therefore is he likely to choose a group of people who don’t at the very least think along the same lines as he does? Will their advice be “politically correct”?

The committee looks very much like a search committee. This is the method that universities in developed parts of the world use to find a VC.

A true search committee is appointed by the university’s board, and opens the call for applications to anyone interested. It could be limited to the country or it could be open to the world.

There is a criterion which the committee must adhere to when sifting through the potential candidates, usually based around the qualities I mentioned earlier.

It then makes a shortlist and calls for interviews. Some universities involve the student body and the staff union in the interview. After this process it makes its recommendation to the board.

There is no government participation, and therefore no political criterion is involved, only academic and managerial. All this is done in an open and transparent manner which can be scrutinised by all.

Obviously, this is not the case with the suggested committee on the Act. There are still many unanswered questions with regard to it. Its make-up is just one.

What is the criterion it is to use in seeking a VC; will the search be based on an open call or will it be a matter of making a short list on its own?

None of these concerns are dealt with in the Bill, so forgive me if I am not dancing around with joy at this “improvement”. We still have to see how the committee works in practice before we get excited.

At least the explanatory notes to the Bill explain that the purpose of having a committee is to make the process more transparent.

That is something the academic community should hold the ministry to, and we should demand that the committee’s decision-making process is as open as possible and we should then scrutinise its activities (if the amendment Bill is passed) with eagle eyes.

For the next column, I shall discuss the implications of the amendment on students. And examine if the proposed changes will actually make much difference to their repressed little lives.

Dr Azmi Sharom is a law teacher. The views expressed here are entirely his own.

'Berilah peluang menjadi pensyarah di universiti awam'

Utusan Online

SAYA rasa terpanggil untuk mempertahankan diri dan mereka yang senasib dengan saya. Saya adalah lulusan Ijazah Sarjana Muda dan Ijazah Sarjana di salah sebuah universiti awam tempatan dan juga telah diterima sebagai calon PhD di salah sebuah universiti awam di negara ini.

Oleh kerana saya amat berminat dalam bidang Penyelidikan dan Pengajaran, saya telah memohon untuk menjawat jawatan pensyarah di beberapa buah universiti awam yang baru ditubuhkan, tetapi ia mendukacitakan kerana permohonan saya tidak dapat dipertimbangkan atas alasan 'Peraturan: Pemohon mesti mendapat CGPA 3.0 ke atas atau Kelas Kedua Tinggi di peringkat Ijazah Sarjana Muda'.

Memandangkan CGPA Ijazah Sarjana Muda saya di bawah 3.0, permohonan saya terus ditolak dan tidak boleh dipertimbangkan.

Peraturan ini seolah-olah menutup terus peluang saya dan orang yang senasib dengan saya.

Saya percaya ramai lagi yang senasib dengan saya sudahpun berjaya mempunyai kelayakan PhD dan lebih berjaya berbanding segelintir kakitangan akademik di universiti awam di Malaysia. Malah ada kakitangan universiti sendiri tidak mempunyai kelayakan akademik seperti Ijazah Sarjana atau Ijazah Kedoktoran.

Saya yang sememangnya berminat dalam bidang Penyelidikan dan Pengajaran ini sanggup mengharungi pelbagai rintangan untuk memperoleh Ijazah Sarjana dan seterusnya menyambung ke peringkat Ijazah Kedoktoran tetapi tidak boleh langsung dipertimbangkan untuk menjadi ahli akademik universiti atas alasan CGPA Ijazah Sarjana Muda saya di bawah 3.0.

Bagi saya Ijazah Sarjana Muda saya sudah berlalu hampir tiga tahun malah saya telahpun menyempurnakan program Ijazah Sarjana dan akan meneruskan ke peringkat Ijazah Kedoktoran, tetapi kenapa Ijazah Sarjana Muda saya masih dipersoalkan?

Saya amat berharap pihak yang berkenaan dapat meneliti semula peraturan yang telah dibuat agar semua yang berkenaan diberi peluang untuk memberi panduan dan pengajaran kepada generasi muda kita.

AHMAD
Seri Kembangan

Pensyarah Berkelulusan PHD Dilantik Terus Ke Gred 51

Bernama

PUTRAJAYA, 25 Julai (Bernama) -- Semua pensyarah di Institut Pengajian Tinggi Awam (IPTA) yang mempunyai kelayakan Doktor Falsafah (PhD) akan dilantik terus ke gred 51, kata Menteri Pengajian Tinggi Datuk Seri Mohamed Khaled Nordin, Jumaat.

Beliau berkata langkah itu adalah antara tiga keutamaan yang sedang dikenal pasti kementerian untuk membina budaya kecemerlangan di kalangan ahli akademik.

"Secara prinsipnya kerajaan bersetuju mengenai langkah itu kerana calon yang mempunyai PhD dianggap mempunyai kecemerlangan yang tinggi mutunya dan dapat meningkatkan serta memperkasakan kualiti pengajaran dan pembelajaran di IPTA," katanya semasa berucap pada Majlis Anugerah Akademik Negara di sini.

Mengikut skim perkhidmatan yang sedia ada pensyarah universiti sepatutnya dilantik ke gred 45 walaupun mempunyai PhD.

Khaled berkata calon-calon dalam bidang industri yang mempunyai kepakaran dan pengalaman dalam bidang tertentu juga akan dilantik terus ke gred 51 sekiranya berminat untuk berkhidmat sebagai pensyarah.

Menurutnya dua lagi langkah yang sedang dikenal pasti ialah menyediakan peluang latihan serta pembangunan profesion melalui penubuhan Akademi Pengajian Tinggi Negara dan menghargai pencapaian akademik melalui pengiktirafan dan anugerah.

-- BERNAMA

Mohd Sidek Presiden baru UIA ganti Sanusi

Berita Harian

Mohd Sidek

KUALA LUMPUR: Universiti Islam Antarabangsa Malaysia (UIA) mengumumkan pelantikan Ketua Setiausaha Negara (KSN), Tan Sri Mohd Sidek Hassan sebagai Presiden baru universiti itu berkuat kuasa 2 Jun lalu.

Pelantikan itu diputus dan direstui Sultan Pahang, Sultan Ahmad Shah yang juga Ketua Perlembagaan UIA.

Pengarah Pejabat Perhubungan Awam UIA, Abdul Rahim Ahmad, berkata komuniti universiti itu mengalu-alukan pelantikan Mohd Sidek sebagai Presiden UIA kelima.

Katanya, Presiden UIA bertindak sebagai Pengerusi Lembaga Gabenor yang bertemu setahun sekali dan Pengerusi Majlis yang bertemu setiap tiga bulan sekali.

"Kami memanjangkan penghargaan tidak terhingga kepada bekas Presiden UIA, Tan Sri Sanusi Junid sepanjang perkhidmatan di universiti ini," katanya dalam kenyataan, semalam.

Sementara itu, Sanusi pada sidang media di kediamannya di sini, semalam, menjelaskan beliau menerima surat penamatan perkhidmatannya sebagai Presiden UIA pada 9 Jun yang ditandatangani Sultan Ahmad Shah selaku Ketua Perlembagaan UIA mengikut Bahagian IV Perkara 20 (iii) Perlembagaan UIA.

Sanusi yang menjadi Presiden UIA sejak Februari 2000, berkata surat pemecatan beliau bertarikh 2 Jun 2008 dan berkuat kuasa pada hari sama, tanpa dinyatakan sebarang sebab atau kesalahan yang dilakukan hingga kontrak perkhidmatannya perlu ditamatkan dua tahun lebih awal.

Katanya, beliau tidak membuka surat itu pada tarikh berkenaan kerana berada di luar negara dan hanya balik ke pejabatnya di UIA pada 9 Jun.

"Penamatan perkhidmatan saya sebagai Presiden UIA dengan serta-merta ini adalah satu pemecatan disebabkan desakan beberapa pihak berkepentingan," katanya sambil menambah Perlembagaan UIA tidak menyatakan Presiden perlu menjadi ahli Umno.

Katanya, Perlembagaan UIA menetapkan bahawa seorang Presiden boleh menghantar surat kepada Ketua Perlembagaan untuk mengundurkan diri atau beliau boleh dilucutkan daripada jawatannya oleh Ketua Perlembagaan atas nasihat 'host member' (Perdana Menteri).

Sanusi yang juga bekas Menteri Pertanian dan Setiausaha Agung Umno, bagaimanapun berkata, beliau tidak sedih, malah menganggapnya pemecatan terhormat.

Katanya, maruahnya juga tidak tercemar dengan pemecatan itu kerana beliau disuruh berhenti daripada 'beribadah' menerusi khidmatnya di UIA, bukannya berhenti daripada menerajui syarikat korporat yang meraih ganjaran kewangan besar.

Membacakan kenyataan bertulisnya dalam sidang media lebih sejam itu, Sanusi berkata, walaupun sudah dipujuk beberapa pihak, beliau sudah menjelaskan tidak akan meletak jawatan secara sukarela disebabkan tidak lagi menjadi ahli Umno.

Merujuk kepada kenyataan Menteri Pengajian Tinggi, Datuk Seri Mohamed Khaled Nordin baru-baru ini bahawa tiada siapa mendesak Presiden UIA meletak jawatan, Sanusi mempersoalkan kewibawaan menteri Kabinet yang disifatkannya tidak lagi mewakili suara kerajaan kerana pandangan mereka tidak diambil kira dalam keputusan kerajaan.

Pegawai JPM luar negara kurang pengalaman

Berita Harian

USAHA kerajaan menubuhkan Jabatan Penuntut Malaysia (JPM) bagi menjaga kebajikan pelajar di luar negara amat dialu-alukan. Namun, seperkara yang mungkin Kementerian Pengajian Tinggi tidak menyedarinya ialah kesesuaian pelantikan pegawai yang ditugaskan untuk menjaga kebajikan pelajar berkenaan.

Saya perhatikan sejak dulu lagi (ketika belajar di Britain sekitar 90-an) sehingga kini, semua pegawai yang dilantik adalah guru sekolah rata-ratanya memiliki kelayakan asas ijazah pertama sedangkan tugas mereka untuk menjaga pelajar di universiti yang mempunyai kelayakan akademik cemerlang sehingga terpilih ke luar negara.

Kalau kita bandingkan dengan universiti tempatan, semua pegawai atau penyelia yang menjaga kebajikan pelajar di kolej kediaman adalah kalangan pensyarah dengan kelayakan akademik minimum ijazah sarjana. Sekiranya mereka mempunyai ijazah pertama seperti tutor, mereka selalunya diberikan jawatan pembantu penyelia saja.

Bekas Naib Canselor Universiti Malaya, Prof Diraja Ungku Aziz, pernah dilaporkan berkata, tugas penyelia di kolej kediaman bukan sekadar memastikan pelajar cukup makan dan tidur, tetapi proses pembelajaran berterusan melalui aktiviti akademik seperti seminar, wacana ilmu, atau aktiviti kokurikulum untuk membimbing mereka menyertai masyarakat melalui bimbingan penyelia. Atas dasar itulah pembimbing pelajar peringkat universiti perlu seorang pensyarah universiti.

Berbalik kepada pegawai JPM di luar negara, saya difahamkan aktiviti akademik amat jarang di ketengahkan. Sebabnya mudah saja, pegawai berkenaan ketika di tanah air tidak pernah mengendalikan aktiviti untuk mahasiswa sebaliknya mereka hanya menguruskan pelajar sekolah menengah. Kita tidak harus menyalahkan mereka kerana tidak adil untuk mereka secara tiba-tiba menukar corak kerja guru kepada pensyarah ketika di luar negara.

Saya pernah melihat bagaimana pegawai itu menguruskan mahasiswa dalam satu suasana yang boleh saya katakan antara warden dengan pelajar dan bukan antara penyelia atau fellow dengan mahasiswa.

Saya berharap menerusi kepemimpinan Menteri Pengajian Tinggi yang baru, Datuk Seri Mohamed Khaled Nordin, perkara ini dapat diperhalusi secara serius. Pelantikan pensyarah universiti tempatan sebagai penyelia secara pertukaran sementara ke luar negara untuk tempoh dua hingga tiga tahun boleh memanfaatkan pensyarah dan mahasiswa dengan pendedahan kepada komuniti akademik antarabangsa.

Saya berharap tulisan ini tidak dianggap merendahkan kebolehan guru. Kita semua akur sebelum kita menjejakkan kaki ke universiti, gurulah yang membimbing sehingga berjaya. Isu ini untuk membuat anjakan paradigma kepada pencapaian mahasiswa kita di luar negara agarlebih cemerlang.

PROF MADYA DR HASSAN BASRI AWANG MAT DAHAN,
Pengarah Jabatan Pengajian Malaysia,
Universiti Kaherah, Mesir.

Garis panduan, kriteria lantik Naib Canselor

Berita Harian

KEMENTERIAN Pengajian Tinggi ingin merujuk surat yang disiarkan dalam ruangan ini pada 16 dan 17 April mengenai syor lantikan Naib Canselor perlu lulusan Doktor Falsafah (PhD).

Dalam usaha memperkasakan Institusi Pengajian Tinggi, kementerian melancarkan Pelan Strategik Pengajian Tinggi Negara pada 2007.

Antara strategi yang digariskan adalah untuk memantapkan sistem urus tadbir Institusi pengajian tinggi dengan meningkatkan keberkesanan pengurusan dan penyampaian perkhidmatan yang dinamik, berkualiti dan integriti.

Bagi pelantikan Naib Canselor di IPTA, Kementerian Pengajian Tinggi menubuhkan Jawatankuasa Carian, yang keahliannya terdiri daripada tokoh terkenal dalam pelbagai bidang dan memegang jawatan penting. Jawatankuasa itu akan menerima pencalonan, menyenarai pendek, mengenal pasti serta mencadangkan calon yang berkelayakan untuk dilantik sebagai Naib Canselor.

Selain itu, kementerian juga menetapkan kriteria yang perlu diambil kira dalam pemilihan seseorang Naib Canselor. Pelantikan Naib Canselor perlu diberi keutamaan kepada warga negara Malaysia yang layak.

Pemilihan Naib Canselor melalui proses temu duga adalah berasaskan kepada kriteria berikut:

Visi dan Misi.

Kepemimpinan dan Pengurusan.

Pencapaian Akademik.

Pengiktirafan.

Keperibadian Unggul.

Fasih berkomunikasi dalam bahasa Malaysia dan Inggeris.

Lain-lain (laporan penilaian daripada bekas Naib Canselor).

Pencapaian akademik yang dimaksudkan adalah seperti berikut:

Di kalangan sarjana yang memaparkan pencapaian dan sumbangan akademik yang sangat istimewa kualiti dan nilainya serta mengatasi rakan akademik yang lain;

Mempunyai keupayaan untuk dihormati rakan akademiknya berdasarkan merit dan kredibiliti kesarjanaannya, dan

Mempunyai kuasa dalam disiplin ilmunya dan mampu memberikan kepemimpinan akademik yang baik bukan saja kepada mahasiswa, malah juga penyelidik, rakan akademik serta masyarakat.

NUR ASHIKIN OTHMAN,
Ketua Unit Media
dan Komunikasi Korporat,
Kementerian Pengajian Tinggi.

Public varsities will know how they rate soon

The Star

PETALING JAYA: Public universities will have an indication of their overall competitiveness, when the results of the Rating System for Malaysian Higher Education (Setara) are released in the next two weeks.

Higher Education Minister Datuk Seri Mohamed Khaled Nordin said the results of the rating would also assist the institutions to continually improve.

He was speaking to reporters after making his first visit to the Malaysian Qualifications Agency (MQA) yesterday.

Former Higher Education Minister Datuk Mustapa Mohamed said last year that a pilot test for the rating exercise using 2005 data from the public universities had been carried out but the results were not made public as there were inaccuracies in the data and queries about terminology.

Mohamed Khaled said he had asked the MQA to study if Setara could be extended to private universities and university colleges.

He said the ministry was also looking into whether all programmes at private institutions should be accredited.

“If Malaysia wants to become a regional centre of educational excellence, we need to be able to tell foreign students that the programmes offered are of quality,” he said.

About 39% of all programmes offered by private institutions are presently accredited.

Mohamed Khaled said the MQA would be carrying out an academic performance audit on 57 public and private institutions.

“The audit will begin in June this year and will check on the quality of teaching and learning in these institutions as stated under the National Higher Education Strategic Plan,” he said.

Bukan mudah dapat PhD

Utusan Online

Oleh Dr. Mohamed Azam Mohamed Adil

Tulisan Adam Kadir berjudul Pemakaian ‘Dr.’ Perlu Pengiktirafan Rasmi dalam Utusan Malaysia (8 April 2008) ada kebenarannya. Dalam usaha Kementerian Pengajian Tinggi yang meletakkan sasaran 100 ribu pemegang PhD menjelang 2015, maka ramai yang secara tiba-tiba menggunakan gelaran tersebut.

PhD atau Doktor Falsafah mengikut kamus Oxford Advanced Learner‘s Dictionary ialah ijazah tertinggi yang dianugerah oleh sesebuah universiti. Penganugerahan tersebut dibuat setelah calon berjaya membuat penyelidikan yang mencapai standard PhD dalam sesuatu bidang.

Pendek kata, ijazah PhD bukanlah suatu ijazah yang mudah diperoleh. Ia melalui satu proses pembelajaran dan penyelidikan yang tinggi mutunya sesuai dengan status ketinggian ijazah tersebut.

Kebanyakan universiti di Malaysia dan United Kingdom misalnya, tempoh minimum pengajian PhD mengambil masa tiga tahun, dan tempoh maksimum enam tahun sekiranya dibuat secara sepenuh masa. Bagi pengajian separuh masa tempoh yang diberi adalah sehingga lapan tahun bagi sesetengah universiti.

Manakala pengajian PhD secara jarak jauh banyak membawa perdebatan yang bersetuju dan ada yang menentang. Ada yang mendakwa mendapat Ijazah PhD dari sebuah universiti terkemuka di luar negara tetapi malangnya, universiti itu tidak diberi pengiktirafan Jabatan Perkhidmatan Awam (JPA).

Ini kerana, peranan JPA adalah untuk menjaga ‘taraf dan mutu’ sesuatu ijazah yang dianugerahkan oleh sesebuah universiti. Maka tidak hairanlah JPA tidak mengiktiraf sesetengah ijazah walaupun di peringkat Sarjana Muda dengan alasan ia tidak mencapai mutu dan standard yang dikehendaki dalam satu-satu bidang berkenaan.

Dalam menyahut cabaran Kementerian Pengajian Tinggi yang mahukan ramai pemegang PhD di kalangan pensyarah, sudah tentulah ramai di kalangan kakitangan akademik ‘terpaksa’ menyambung pengajian mereka ke peringkat PhD. Sebagai seorang pensyarah, penulis berpendapat pensyarah yang tidak memiliki Ijazah PhD ‘belum sempurna keilmuannya’ kerana dengan melalui pengajian di peringkat tersebut, seseorang akan didedahkan method pengajian dan penyelidikan yang cukup tinggi nilai, mutu dan standardnya.

Sesebuah tesis yang dihasilkan dalam masa pengajian tiga hingga empat tahun misalnya, akan membuahkan satu teori atau penemuan baru dalam satu-satu bidang. Malah, kalau ia tidak membuahkan satu teori baru, ia tidak dianggap tesis PhD. Begitu juga, kalau ia tidak membuktikan satu hasil penyelidikan yang tidak ada tolok bandingnya.

Sesebuah tesis PhD akan melalui banyak proses – daripada cadangan (proposal) dan mempertahankan cadangan tersebut (defend proposal) di peringkat universiti yang akan dinilai oleh pakar-pakar dalam bidang tersebut, baik dari segi kandungan dan juga pendekatan methodologi.

Seseorang yang telah melalui pengalaman ini, sudah tentu merasai pahit maung dikritik dan ‘dibelasah’ dalam sesi defend proposal.

Terdapat juga pendekatan upgrading dari M. Phil ke PhD yang diamalkan terutama mereka yang membuat pengajian di United Kingdom. Bagi mereka ini, tempoh setahun hingga setahun setengah merupakan tahun getir kerana tanpa berjaya melalui upgrading ke PhD, seseorang itu dianggap gagal memperolehi ijazah PhD.

Dalam melihat keaslian dan kesahihan penyelidikan yang dibuat, kebanyakan universiti di Malaysia mahupun luar negara mensyaratkan pemeriksaan melalui viva secara oral. Ini bagi memastikan penyelidik tersebut benar-benar ‘mendalami’ hasil kajian yang dibuat dalam tesis PhDnya.

Ia juga bertujuan untuk melihat kesahihan penyelidik tersebut. Maka tohmahan bahawa sesebuah tesis PhD boleh diperolehi melalui upahan akan terjawab dalam proses viva. Ini kerana, kadang-kadang pemeriksa akan bertanya soalan-soalan sampingan yang tiada kaitan dengan kajian tesis PhD tersebut.

Dalam hal ini, penulis banyak melihat kawan-kawan yang sama-sama berjaya memperolehi PhD dan tidak ketinggalan, ramai juga yang gagal. Kalau diambil tempoh pengajian tiga hingga empat tahun untuk tamat pengajian, agak sedikit mereka yang lulus dalam tempoh ini. Ada yang mengambil sehingga 10 tahun untuk tamat pengajian.

Bagi mereka yang gagal, mungkin kerana nasib tidak menyebelahi mereka. Dalam pengamatan penulis, terdapat kawan-kawan yang rajin dan tekun serta berdisiplin semasa pengajian, tetapi nasib tidak menyebelahi mereka di mana penyelia meninggal dunia atau bertukar tempat. Maka pengajian PhD itu terbengkalai akibat keadaan itu kerana tiada pensyarah lain yang boleh menyelia tesis tersebut justeru kerana bukan bidang kepakaran atau kemahiran mereka.

Maka, persoalannya, bagaimana tergamak seseorang insan itu sanggup menggelarkan dirinya seorang ‘Dr.’ seandainya beliau tidak melalui proses ‘kepenatan’ dan ‘kesengsaraan’ mental, emosi dan fizikal dalam menyiapkan penyelidikan PhD tersebut.

Seperti yang dinukilkan oleh Prof. Dr. Kamil Ibrahim dalam bukunya PhD Kecil Tapi Signifikan, UPENA, UiTM (2005), ijazah PhD ialah suatu keperluan akademik yang sangat perlu di universiti seandainya seseorang itu mahu dianggap sebagai seorang scholar.

Beliau menambah, “PhD merupakan suatu proses unik. Ramai yang mencuba untuk mendapatkannya, tetapi ramai yang kecundang. Mereka yang berjaya pula melalui pelbagai halangan. Ada orang mengatakan ia suatu proses yang cukup perit dan meletihkan.”

Tambahan pula, “terlalu sedikit yang dapat menyiapkan pengajian mereka tepat mengikut jadual. Apatah lagi untuk mencari mereka yang tamat kurang dari tiga tahun. Ia boleh dibilang dengan jari.”

Demi menjaga mutu dan standard sesebuah ijazah PhD yang dianugerahkan oleh sesebuah universiti, sudah tentulah tesis itu akan dinilai oleh peers dalam bidang berkenaan terlebih dahulu sebelum dinilai oleh pihak pemeriksa luar.

Bagi Universiti Malaya sebagai contohnya, amalan sekarang ialah pemeriksa luar bagi tesis PhD mestilah seorang profesor yang memiliki PhD dan disyaratkan mesti dari luar negara. Sudah tentulah proses untuk mendapat ijazah PhD bukannya mudah tetapi semakin susah.

Mengambil kira faktor-faktor di atas, amat wajar saranan Adam Kadir supaya pihak JPA memainkan peranan pengiktirafan sesebuah ijazah PhD walaupun ia datang dari Barat. Ia hendaklah melalui proses pengajian PhD sebenar walaupun ia dibuat secara jarak jauh. Bagi mereka yang suka memakai gelaran ‘Dr.’ walaupun gagal kerana terkandas di tengah jalan, pertanyaan ikhlas penulis ialah, apakah mereka ini tidak merasa malu dan dipandang serong oleh kawan dan orang awam.

Sebagai contoh, memang terdapat mereka yang membuat pengajian PhD di luar negara secara jarak jauh dan tiba-tiba meletakkan nama ‘Dr.’ Apakah mereka ini memang melalui pengajian PhD dalam erti kata sebenar?

Terdapat pensyarah yang gagal memperoleh PhD setelah melalui pengajian sepenuh masa dan kemudian berusaha lagi dengan membuatnya secara jarak jauh. Namun ia tidak diiktiraf oleh universiti berkenaan, maka dengan sendirinya dia rela menerima ‘pelucutan’ penggunaan gelaran ‘Dr.’

Maka penulis mencadangkan supaya pengiktirafan penggunaan gelaran ‘Dr.’ hendaklah diperketatkan. Pihak JPA hendaklah diberi peranan dalam memberi pengiktirafan tersebut.

Bagi pensyarah di universiti, pengiktirafan ini boleh diturun kuasa oleh JPA kepada Kementerian Pengajian Tinggi yang kemudian akan memberi pengiktirafan tersebut.

Masalahnya ialah bagi mereka yang bekerja sendiri atau di sektor swasta, gelaran ‘Dr.’ juga mesti dibuat pengiktirafan oleh pihak JPA. Selagi mana pengiktirafan tersebut tidak diperoleh, seseorang individu dilarang sama sekali mengguna gelaran tersebut.

Bagi mereka yang mendapat ijazah PhD dari universiti bagus dan menggunakan gelaran tersebut tanpa pengiktirafan oleh pihak JPA, adalah dicadangkan supaya satu undang-undang mengenai salah laku penggunaan gelaran ‘Dr.’ hendaklah dibuat demi menjaga kemurnian dan kesarjanaan seseorang yang bergelar ‘Dr.’

Universiti wajar diberi kuasa autonomi

Berita Harian

USAHA mencemerlangkan modal insan khususnya di kalangan pelajar universiti di negara ini sebenarnya memerlukan pembabitan secara menyeluruh pemegang sahamnya bagi memastikan bukan saja tadbir urus berintegriti bahkan sumbangan dan tanggungjawab semua pihak secara serius lagi komprehensif.

Modal insan terletak bukan saja kepada berapa ramai pelajar berijazah, malah kepada ukuran dan pencapaian akademik serta pemerolehan ilmu dan kemahiran insaniah dalam konteks tuntutan glokal.

Bolehkah pelajar diasuh dengan kepelbagaian ilmu komunikasi, kemahiran sosial dan kepintaran emosi, kerohanian dan jatidiri yang tinggi?

Tidak mungkinkah setiap pensyarah dilengkapi, bukan saja kebebasan mengajar dengan pedagogi sendiri bahkan berpandukan pelan pendidikan yang dirancangkan berda-sarkan keperluan semasa dan kehendak masa hadapan?

Persoalan kini, apakah bentuk kurikulum yang sesuai lagi relevan? Adakah pembabitan industri memadai dan sesuai dengan perubahan pasaran dan keperluan sumber tenaga?

Siapakah yang menentukan perubahan dan kesesuaian kurikulum? Benarkah pelajar diasah dengan kepelbagaian teori bukan sebaliknya? Kayu ukur siapa dalam keperihalan pendidikan universiti yang sewajar dimanfaatkan?

Perlukah kita mengejar penarafan tinggi jika ramai graduan yang masih tidak diterima pasaran kerja?

Banyak soalan penting perlu dijawab kerana universiti perlu bersifat luwes lagi proaktif selagi pembinaan modal insan menjadi pendorong utama.

Universiti mesti kekal sebagai gedung ilmu yang mencetuskan pemikiran, pandangan dunia (weltanschuung) baru bukan bersekongkol dengan hanya memenuhi pasaran kerja, institusi itu mesti menjadi penyelesai masalah, pencetus idea baru dan menjadi rujukan masyarakat dalam keperihalan dinamika masyarakat selain disegani sebagai satu institusi sosial bukan sebaliknya.

Justeru, setiap pemegang saham bertanggungjawab dalam memperkasakan proses pembinaan modal insan. Universiti mesti diberikan kuasa autonomi dan ditadbir urus dengan penuh ketelusan mengikut acuan sendiri. Selain itu universiti mesti memperkasakan warga kampusnya dengan visi dan misi baru, semangat dan roh kental yang berpijak di bumi nyata, sekali gus ditadbir urus dengan penuh sifat integriti dan sifat amanah yang tinggi.

Kayu ukur kecemerlangan perlu terletak kepada akauntabiliti, ketelusan bukan sebaliknya. Warga universiti mesti terdiri daripada mereka yang layak lagi berintegriti demi menjana pengurusan yang berkualiti, mapan lagi berwibawa.

Jika universiti diuruskan dengan warga dan pemegang saham yang berkepentingan dan lemah integriti, maka kehancuran akan melanda sesebuah organisasi. apabila banyak salah laku, dan ketidakadilan bermaharajalela.

Tidak hairanlah universiti terkemuka di Amerika Syarikat menuntut kompetensi serta kepakaran pihak pengurusan yang bukan saja berketrampilan bahkan mempunyai integriti tinggi. Ini syarat utama ke arah kecemerlangan sesebuah universiti.

Apakah kita bersedia mengamalkan etika kerja dan menghayati nilai moral yang tinggi?

PROF MADYA MOHAMAD MD YUSOFF,
Pusat Pengajian Komunikasi
USM, Pulau Pinang.