Kuota guru, pengetua cemerlang ditambah

Berita Harian


MUHYIDDIN (tiga dari kiri) bersama Ahmad (dua dari kiri), Alimuddin (tiga dari kanan) berbual dengan penerima anugerah Tokoh Guru 2009 dan Tokoh Kepimpinan Pendidikan Kebangsaan 2009, dari kiri, Datuk Abdul Rahim Tahir, Phua Seng Tiong, Shahul Hamid Mydin Shah dan Tan Sri Asiah Abu Samah pada sambutan Hari Guru Kebangsaan di Kuala Terengganu, semalam.

Tanda penghargaan, insentif kerajaan kepada pendidik sumbang bakti

KUALA TERENGGANU: Kerajaan meluluskan pertambahan 2,141 kuota jawatan guru dan pengetua cemerlang bagi Pegawai Perkhidmatan Pendidikan Siswazah di sekolah menengah di seluruh negara berkuat kuasa serta-merta, kata Tan Sri Muhyiddin Yassin.

Timbalan Perdana Menteri berkata, pertambahan kuota perjawatan itu adalah sebagai tanda penghargaan dan penghormatan kepada guru dan kerajaan berharap insentif itu dapat mendorong mereka mengamalkan budaya kerja lebih cemerlang.

"Tidak dapat dinafikan bahawa kebajikan serta laluan kerjaya menjadi faktor utama motivasi guru untuk terus menyumbang bakti kepada masyarakat dan negara," katanya ketika merasmikan sambutan Hari Guru 2009 peringkat kebangsaan yang bertemakan "Guru Pembina Negara Bangsa" di sini, semalam.

Hadir sama, Menteri Besar Terengganu, Datuk Ahmad Said; Ketua Setiausaha Kementerian Pelajaran, Tan Sri Dr Zulkurnain Awang dan Ketua Pengarah Pelajaran, Datuk Alimuddin Mohd Dom.

Dengan penambahan kuota itu, perjawatan untuk guru dan pengetua cemerlang meningkat daripada 5,984 sebelumnya kepada 8,125 sekarang.

Muhyiddin yang juga Menteri Pelajaran, berkata kerajaan bersetuju mewujudkan jawatan guru cemerlang bagi Pegawai Perkhidmatan Pendidikan Siswazah yang berkhidmat di sekolah rendah.

Dalam perkembangan berkaitan, Muhyiddin berkata, Pegawai Perkhidmatan Bukan Siswazah juga akan menikmati laluan kerjaya sama apabila kerajaan selesai melakukan kajian mengenainya tidak lama lagi.

"Untuk kumpulan bukan siswazah, ia masih pada peringkat rundingan antara Jabatan Perkhidmatan Awam (JPA) dan kementerian. Saya harap sesuatu yang baik dapat diputuskan segera. Bila diputuskan nanti, kita akan umumkan segera," katanya.

Muhyiddin berkata, selaras dengan hasrat mewujudkan masyarakat penyayang, kerajaan setuju memanjangkan Elaun Khas Mengikut Lokasi dan Tahap Kesusahan (EKMLTK) kepada pasangan pegawai yang berkhidmat di sekolah pedalaman mulai 1 Mac 2009.

Katanya, bayaran insentif RM200 turut dibayar kepada Pembantu Pengurusan Murid yang bertugas di sekolah kebangsaan pendidikan khas dan program pendidikan khas integrasi di sekolah kebangsaan dan sekolah menengah kebangsaan. Bayaran insentif itu dikebelakangkan sejak 1 Januari 2009.

Mengenai bahasa Melayu, Muhyiddin berkata, kerajaan komited untuk memartabatkannya sebagai bahasa ilmu dan bahasa kebangsaan itu juga perlu menjadi teras kepada jiwa negara, bangsa serta diperkasakan sebagai bahasa perpaduan.

"Pada masa sama, kerajaan juga komited mempertingkatkan penguasaan bahasa Inggeris dalam kalangan pelajar bagi menjadikan mereka lebih kompeten menghadapi persaingan globalisasi.

"Selaras hasrat kerajaan untuk memartabatkan bahasa Melayu, selain mempertingkatkan penguasaan bahasa Inggeris, Kementerian Pelajaran akan melaksanakan latihan perguruan berfokus bahasa Melayu di Institut Pendidikan Guru Malaysia (IPGM) Kampus Bahasa Melayu, sementara latihan berfokus bahasa Inggeris akan dijalankan di empat IPGM terpilih," katanya.

Muhyiddin berkata, Kementerian Pelajaran sedang membangunkan kurikulum yang menumpukan kepada perkembangan potensi pelajar secara holistik dengan memberikan lebih banyak peluang kepada mereka untuk meneroka bidang ilmu menerusi proses pembelajaran yang lebih menyeronokkan serta tidak berorientasikan peperiksaan semata-mata.

"Transformasi Kurikulum Kebangsaan untuk sekolah rendah yang akan dilaksanakan tidak lama lagi menumpukan pembelajaran dalam disiplin komunikasi, kerohanian, sikap dan nilai, kemanusiaan, ketrampilan diri, fizikal dan estetika serta literasi sains dan teknologi," katanya.

Memartabatkan golongan guru

Utusan Online

SEMEMANGNYA sudah menjadi tradisi pada 16 Mei setiap tahun, kita akan menyambut Hari Guru. Pelbagai acara diadakan sama ada di peringkat sekolah mahupun negara. Namun perkara yang lebih penting daripada sambutan itu ialah sejauh manakah rakyat negara ini menghargai pengorbanan yang dilakukan oleh guru-guru?

Kita tidak menafikan dalam zaman yang semakin berubah, peranan guru juga semakin mencabar dan ketika ini pelbagai cabaran dihadapi oleh mereka yang berada dalam dunia perguruan. Bagi mengupas isu ini, wartawan Mingguan Malaysia, ZIN MAHMUD dan ZULKIFLEE BAKAR mewawancara Timbalan Perdana Menteri Tan Sri Muhyiddin Yassin yang juga Menteri Pelajaran.

Sudah tentulah dengan kedudukan beliau sebagai pemimpin nombor dua di negara ini, harapan golongan guru kepada beliau adalah tinggi, justeru dalam pertemuan di Putrajaya, Muhyiddin diminta mengulas pelbagai isu berkaitan dunia perguruan termasuklah soal disiplin pelajar yang turut dikaitkan dengan tanggungjawab guru.

Selain itu, beliau juga menegaskan mengenai hasrat kementerian untuk memastikan mulai tahun depan, prestasi sesebuah sekolah bukan sahaja diukur dari sudut pencapaian cemerlang dalam peperiksaan sahaja, malah ia akan dilakukan secara lebih holistik.

Muhyiddin dalam pertemuan hampir sejam itu turut menegaskan, hasrat Kementerian Pelajaran untuk membentuk satu tahap penghormatan yang tinggi terhadap profesion perguruan.

MINGGUAN: Apakah harapan Tan Sri sempena Hari Guru?

MUHYIDDIN: Kita tahu

pelajaran adalah sesuatu paling diutamakan, disebabkan itu peranan guru semakin bertambah penting dan sebagai pendidik mereka bertanggungjawab untuk membangunkan minda generasi muda.

Kita mahu supaya anak-anak kita menjadi pelajar yang cemerlang menguasai semua ilmu dan bidang. Pada masa ini kita memberi penekanan kepada peningkatan mutu ataupun kualiti, baik dari segi pendidikan mahu pun pembelajaran. Bagi mencapai hasrat berkenaan kita menekankan pentingnya guru terlatih, kita tidak mahu hanya menumpukan kepada soal penyediaan infrastruktur sebaliknya berusaha melahirkan guru terlatih.

Ia membolehkan mereka mempunyai cukup kepakaran dan kemahiran supaya dia dapat menyampaikan ilmu dan pengetahuan dengan baik kepada anak-anak. Saya selalu menekankan soal pentingnya kecemerlangan bukan pada tahap biasa tetapi lebih daripada itu. Jadi kita akan menekankan soal latihan kepada guru dan penyediaan bahan sokongan bagi mempermudahkan sistem pembelajaran dijalankan.

Di samping itu, kita mahu guru sentiasa bermotivasi dan bersemangat untuk bekerja, bagi tujuan tersebut, tumpuan juga akan diberikan kepada soal kebajikan mereka. Pada masa ini sudah ada cerita soal bebanan kerja yang banyak dan murid pula bertambah dan sebagainya, ini menyebabkan peranan guru sudah melepasi batas biasa. Oleh itu kita hendak mencari jalan supaya mereka tidak terbeban dengan tugas yang lebih daripada sepatutnya supaya dia lebih bermotivasi dan melihat kerjayanya sebagai sesuatu yang dihormati dan sebab itu penting untuk kita memelihara kerjaya perguruan ini.

Dulu masyarakat cukup menghormati golongan guru, pada pandangan Tan Sri apakah benar sekarang ini perasaan itu sudah berkurangan?

MUHYIDDIN: Perguruan adalah profesion mulia, memang kalau ikut sejarah daripada dulu pun pandangan masyarakat terhadap guru adalah tinggi. Ia kerana sebagai pendidik, tugas itu bukan boleh dilakukan sesiapa sahaja memandangkan ilmu disampaikan oleh orang yang berilmu, cuma soal yang berbangkit sekarang ini apakah persepsi masyarakat terhadap guru itu sudah berubah? Saya fikir tidak begitu, masih ada penghormatan masyarakat terhadap guru, kalau ada masalah berbangkit mengenai guru, saya fikir tidaklah meluas sehingga guru sekarang tidak dipandang tinggi oleh masyarakat.

Apapun kita hendak bentuk satu tahap penghormatan yang tinggi terhadap profesion perguruan dan untuk itu harus ada interaksi yang lebih rapat antara masyarakat dengan sistem pendidikan yang ada dalam negara kita. Kalau ibu bapa tidak faham dengan sistem yang kita amalkan dan dia tidak tahu bagaimana guru membimbing anak-anak serta mengamalkan sikap ‘serah bulat-bulat’ anak kepada sekolah, maka ini akan menimbulkan masalah.

Atas sebab itu adalah penting wujud hubungan yang lebih akrab dan kefahaman yang mendalam terhadap peranan guru di sekolah supaya masyarakat boleh menilai dan menghargai bukan sekadar hanya bersandarkan kepada keputusan peperiksaan. Kita perlu melihat secara holistik soal pembinaan insan kamil itu dan bukan hanya kepada soal pelajaran tetapi lain-lain lagi, jadi jika masyarakat faham betapa penting pendidik itu adalah orang berilmu maka penghormatan akan menjadi tinggi.

Mungkin harapan masyarakat kepada guru lebih tinggi berbanding dulu?

MUHYIDDIN: Ya, mungkin lebih tinggi kerana ia berkaitan dengan sistem pendidikan kita yang banyak bersandarkan kepada prestasi peperiksaan. Jadi yang itu kita akan ubah supaya sistem pendidikan bukan hanya bersandarkan kepada peperiksaan cemerlang. Kita sudah setuju tahun depan, ukuran prestasi sekolah akan dibuat dengan lebih holistik, dengan cara begitu guru akan lebih terfokus dan masyarakat akan lebih faham dan membantu guru supaya sistem pembelajaran itu akan lebih kondusif.

PM umum insentif guru - 350,000 pendidik nikmati peluang naik pangkat lebih luas

Utusan Online

MELAKA 16 Mei – Kira-kira 350,000 guru di seluruh negara merayakan Hari Guru tahun ini dengan berita gembira apabila Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi mengumumkan insentif baru bagi memperkasakan dan memartabatkan profesion perguruan di Malaysia.

Enam insentif itu termasuk keputusan Kementerian Pelajaran menaikkan pangkat dan gred guru-guru bukan siswazah yang telah melanjutkan pelajaran.

Berucap pada majlis sambutan Hari Guru Peringkat Kebangsaan di Dewan Seri Negeri, Ayer Keroh di sini hari ini, Perdana Menteri yakin dengan insentif-insentif itu guru-guru akan lebih bersemangat untuk bekerja.

“Saya berharap guru-guru akan berjalan sebatu ke depan. Inilah yang kita mahu.

“Mudah-mudahan apa yang diberikan ini akan diterjemahkan oleh para guru dengan bekerja lebih bersungguh-sungguh supaya kita dapat melahirkan pelajar yang lebih cemerlang,'' katanya.

Pengumuman itu disambut tepukan gemuruh lebih 3,000 guru yang mendengar ucapannya. Turut hadir ialah isteri Perdana Menteri, Datin Seri Jeanne Abdullah, Menteri Pelajaran, Datuk Seri Hishammuddin Tun Hussein dan Ketua Menteri Melaka, Datuk Seri Mohd. Ali Rustam.

Menurut Abdullah, kerajaan bersetuju untuk mengambil kira pengalaman mengajar guru semasa dalam skim bukan siswazah DGA29 untuk dipertimbangkan kenaikan gred secara time-base setelah berada dalam skim siswazah iaitu dari gred DG41 kepada DG44.

“Kaedah yang akan digunakan ialah setiap tiga tahun pengalaman di gred DGA29 akan dikira sebagai satu tahun pengalaman di gred SG41, tertakluk kepada had maksimum pengiraan sebanyak tiga tahun pengalaman DG41.

“Insentif ini merupakan satu tambahan kepada keputusan kerajaan sebelum ini untuk memberikan hadiah kenaikan gaji kepada kakitangan awam,'' kata beliau.

Perdana Menteri berkata, langkah itu juga bertepatan dengan gagasan kerajaan dalam membangunkan modal insan dan bersesuaian dengan dasar pensiswazahan guru yang menggalakkan guru-guru untuk melanjutkan pengajian mereka.

Beliau berkata, pada masa yang sama kerajaan juga bersetuju meluluskan cadangan supaya guru gred DG41 yang berasal dari skim bukan siswazah dan memegang jawatan guru besar akan dipertimbangkan untuk kenaikan pangkat ke gred DG44 selepas tiga tahun berkhidmat sebagai guru besar pada gred DG41.

Susulan kepada penambahan kuota jawatan dalam skim cemerlang sebanyak 300 peratus pada tahun 2006, beliau memberitahu, kerajaan bersetuju untuk menambah baik dua syarat skim guru cemerlang.

Ini termasuk memendekkan syarat tempoh kelayakan guru cemerlang dari tujuh tahun kepada lima tahun pengalaman mengajar bagi pengisian jawatan guru cemerlang DGA32 dari gred asal DGA29 dan jawatan guru besar cemerlang DG44 dari gred asal DG41.

“Bagi pegawai yang telah dinaikkan pangkat guru cemerlang di sesuatu gred, mereka boleh dipertimbangkan kenaikan pangkat ke gred selanjutnya tanpa perlu menunggu tempoh tiga tahun perkhidmatan dalam gred yang sedang disandang,'' kata Perdana Menteri.

Beliau turut mengumumkan peruntukan 10 peratus daripada 1,700 kuota guru besar cemerlang DGA38 akan diberikan kepada pengelola dan guru yang berkhidmat di Kementerian Pelajaran, Jabatan Pelajaran Negeri dan Pejabat Pelajaran Daerah dengan syarat mereka menunjukkan prestasi yang cemerlang.

Selain guru dan guru besar bukan siswazah serta guru dan guru besar cemerlang, turut mendapat suntikan daripada insentif yang diumumkan itu ialah para pegawai pelajaran daerah (PPD).

Abdullah berkata, kerajaan bersetuju untuk menaikkan gred PPD dari gred DG48 kepada gred DG52 dan DG54.

Selain itu, menurut Perdana Menteri, kerajaan juga akan menyeragamkan struktur pejabat pelajaran daerah di seluruh negara dengan memansuhkan pejabat pelajaran gabungan (PPG) bagi negeri Sabah dan Sarawak.

“Selain kenaikan gred PPD, penambahbaikan ini juga akan mewujudkan ratusan jawatan kenaikan pangkat baru untuk para guru yang berkhidmat di pejabat pelajaran daerah,'' ujar beliau.

Beliau turut mengumumkan kerajaan telah meluluskan cadangan penstrukturan baru Kementerian Pelajaran yang kali terakhir distrukturkan pada tahun 1995.

Peringkat awal kelulusan itu akan melibatkan pertambahan jawatan dan kenaikan gred bagi jawatan pengurusan tertinggi dan ketua bahagian dari gred DG54 hingga ke JUSA A.

Sebagai contoh, jelasnya, kesemua jawatan Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran kini diseragamkan pada gred JUSA A berbanding sebelum ini berbeza pada gred JUSA A, B, C dan DG54.

Beliau percaya penstrukturan itu dapat memantapkan sistem penyampaian pendidikan di setiap peringkat di negara ini.

Ministry reviews recent promotion

The Star

PUTRAJAYA: The Education Ministry is reviewing its recent upgrading of Form Six teachers to a higher scale.

During the upgrading exercise, new positions were created for coordinators in charge of Form Six classes and teachers who handled co-curricular activities.

The coordinators were on two promotional grades – DG44 or DG48 – while the teachers who would only handle co-curricular activities for Form Six classes would be on DG44. The principals would be promoted from DG48 to DG52.

The upgrading caused dissatisfaction and frustration among senior teachers, who questioned why administrators and teachers with Form Six classes, were given special treatment.

Many teachers had also wanted the criteria for selection of Form Six teachers to be more specific, saying that only DG41 teachers with at least five years’ experience be given the task.

Education director-general Datuk Alimuddin Mohd Dom said the ministry was taking into consideration the grouses.

“We want to advise those unhappy to be patient for a little while more as the human resources division is in final discussions over the matter,” he said in an interview.

He said the ministry would make an announcement soon.

On another matter, Alimuddin said the Prime Minister would be launching the national level Teachers Day celebration in Malacca next Friday. The theme for this year is Guru Cemerlang Negara Terbilang (Excellent Teachers Create an Outstanding Nation).

200 teachers in remote postings to be honoured

NSTP

MALACCA: Teachers serving in remote, rural schools are being singled out for special recognition at the national Teachers' Day celebrations to be held here on May 16.

Prime Minister Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi will grace a function at Dewan Seri Negeri in Ayer Keroh on Teachers' Day 2008 where the guests of honour will be some 200 teachers stationed in remote areas nationwide, including the interiors of Sabah and Sarawak.

Deputy Education Minister Datuk Dr Wee Ka Siong said it was important to acknowledge these teachers as the ministry had it tough finding educators who accepted the challenges of remote postings.

"These teachers are willing to make the sacrifice to go into remote areas for the sake of ensuring an education for those staying deep in the forests.

"This is the right time for us to recognise their sacrifices and come May 16, they will be given an opportunity to experience the beauty of Malacca, the place where everything is deemed to have begun."
The teachers will be taken on a tour of the historical city, visiting such places as the A'Famosa, Stadthuys and Jonker Walk.

They will also be invited to participate in forums and debates to be held in the state.

Malacca Education Department director Isa Abu said it was an honour for the department to host the celebrations for Teachers' Day 2008.

RM300j dana kebajikan guru

Berita Harian

Oleh Khirul Bahri Basaruddin, Syuhada Choo Abdullah

Kerajaan umum penubuhan Yayasan Guru Tun Hussein Onn ganti KWSG

JOHOR BAHRU: Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi malam tadi mengumumkan penubuhan Yayasan Guru Tun Hussein Onn dengan dana permulaan berjumlah RM300 juta khusus bagi menjaga kebajikan guru.

Perdana Menteri berkata, yayasan berkenaan yang menggantikan Kumpulan Wang Simpanan Guru (KWSG) yang akan dibubarkan tahun depan, antara lain menyediakan bantuan khairat, bencana, kecemasan, pendidikan anak-anak guru dan pembangunan profesionalisme perguruan.

“Kerajaan berharap yayasan ini dapat menjamin kepentingan guru selaras agenda memartabatkan profesion perguruan seperti yang terkandung dalam Pelan Induk Pembangunan Pendidikan 2006-2010," katanya pada Majlis Sambutan Hari Guru peringkat kebangsaan di sini.

Hadir sama, Menteri Pelajaran, Datuk Seri Hishammuddin Hussein; Menteri Besar, Datuk Abdul Ghani Othman; Ketua Setiausaha Kementerian Pelajaran, Datuk Dr Zulkurnain Awang dan Ketua Pengarah Pelajaran, Datuk Dr Ahamad Sipon.

Kerajaan membubarkan KWSG selepas pencarum termudanya bersara tahun depan dan semua dana serta asetnya berjumlah RM200 juta akan ditambah dengan geran kerajaan berjumlah RM100 juta sebagai dana permulaan yayasan berkenaan, yang dipengerusikan Hishammuddin.

Pada majlis itu, Abdullah turut mengumumkan skim pangkat baru guru besar cemerlang khusus untuk guru besar sekolah rendah bukan siswazah membabitkan kenaikan gred DGA34 kepada DGA38.

Sebanyak 1,600 jawatan berkenaan diwujudkan merangkumi 30 peratus daripada keseluruhan guru besar di seluruh negara.

Perdana Menteri berkata, buat permulaan 300 jawatan itu akan diisi dan ia akan dipenuhi secara berperingkat.

“Saya berharap Hishammuddin dapat mengurangkan kerenah birokrasi dalam memastikan guru besar yang benar-benar berkelayakan dapat memenuhi jawatan ini,” katanya.

Beliau berkata, kerajaan menitikberatkan profesion perguruan kerana ia amat penting dalam menyumbang kepada pembangunan modal insan bagi memenuhi keperluan menuju matlamat Wawasan 2020.

“Atas sebab itu pelbagai skim dan bantuan diberi kepada guru untuk memastikan mereka dapat melahirkan modal insan yang berkualiti,” katanya.

Perdana Menteri juga berkata, tema sambutan Hari Guru tahun ini, iaitu 'Guru Penjana Modal Insan Cemerlang' amat tepat dengan peranan guru dalam membentuk masyarakat menjelang kemerdekaan negara ke-50.

“Apabila ditanya kepada saya, apakah kejayaan paling besar dicapai negara dalam tempoh 50 tahun, saya dengan tidak teragak-agak menyatakan bahawa kejayaan membangunkan modal insan yang paling utama kerana guru yang mendidik dan mengajar kita hingga mencapai tahap yang ada kini.

“Jika tidak, negara terpaksa terus bergantung kepada tenaga kerja luar seperti yang berlaku sejurus mencapai kemerdekaan.

"Bagaimanapun, cabaran perguruan pada masa kini lebih hebat, sebab itu dasar pelajaran kita perlu sentiasa dinamik dan boleh berubah-ubah dalam memenuhi kehendak dunia serta pasaran kerja," katanya.

Abdullah berkata, kemampuan untuk melihat kepada kehendak berkenaan membolehkan negara terus bersaing di peringkat antarabangsa, terutama dalam bidang ekonomi.

Harapan sempena Hari Guru

Utusan Online

KITA hanya mampu melahirkan rasa simpati dan pilu mendengar berita tentang kegigihan seorang guru wanita yang begitu ikhlas mendidik anak bangsa di ceruk pedalaman akhirnya menjadi mangsa korban nafsu buas pihak yang tidak berperikemanusiaan.

Saya percaya, seluruh negara terkesima dengan berita mengenai seorang guru j-QAF, yang dijumpai mati dalam keadaan separuh bogel dipercayai dibunuh di pedalaman Sarawak berhampiran pekan Kapit.

Kita dapat melihat pelbagai pihak tampil memberikan reaksi dan cadangan mengenai tindakan menempatkan guru perempuan di kawasan pedalaman dan menuntut agar ia dikaji semula.

Antara perkara yang menjadi landasan dan asas pertikaian adalah faktor keselamatan dan kesesuaian guru wanita untuk berada di kawasan pedalaman.

Justeru, timbul cadangan untuk menghantar guru lelaki sahaja bagi bertugas di kawasan pedalaman. Cadangan ini, walaupun baik, mungkin agak sukar untuk dilaksanakan. Ini adalah kerana isu kekurangan guru masih merupakan satu masalah yang menuntut penyelesaian berkesan. Tambahan pula guru bagi subjek seperti JQAF kebanyakannya terdiri daripada guru wanita. Maka tidak boleh tidak, kita terpaksa menggunakan khidmat guru wanita di kawasan pedalaman.

Di samping itu, sekiranya kita mengambil pendekatan untuk tidak menghantar guru wanita ke kawasan pedalaman hanya kerana segelintir kes yang terpencil yang berlaku, ini adalah sesuatu yang perlu kita fikirkan semula.

Kita sepatutnya melihat perkara ini dalam skop yang lebih besar dan holistik. Masalah dan kecelakaan seperti ini adalah sesuatu yang berlaku di mana-mana dan bukan dalam kawalan kita selaku manusia biasa. Bak kata orang malang tidak berbau.

Malah, sekiranya kita perhatikan, jenayah dan masalah yang melibatkan keganasan dan korban nyawa seperti ini lebih tinggi dan kerap berlaku di bandar-bandar besar berbanding di kawasan pedalaman.

Bagaimanapun kenyataan ini tidak menafikan bahawa sesuatu perlu dilakukan untuk mengatasi masalah sedemikian sekali gus mencari inisiatif baru untuk meningkatkan perhatian kita dalam soal kebajikan para guru terutamanya yang berada di kawasan pedalaman.

Sesungguhnya langkah Kementerian Pelajaran untuk memperkenalkan skim insurans kepada para guru di kawasan pedalaman dilihat sebagai satu tindakan yang wajar dan amat bersesuaian.

Namun, jika isu keselamatan menjadi persoalan, mungkin adalah lebih baik untuk kementerian kembali mempertimbangkan dasar untuk menyediakan rumah-rumah guru kompleks dalam kawasan sekolah sendiri seperti sebelum ini berbanding dengan penyediaan Kompleks Kuarters Institusi Pendidikan seperti yang sedia ada. Perkara ini bukan sahaja akan lebih menjaga kemaslahatan para guru, malah akan memudahkan pergerakan dan akses mereka dengan sekolah.

Maka, bersempena dengan sambutan Hari Guru, adalah diharapkan agar kebajikan dan keselamatan para guru akan sentiasa mendapat perhatian semua pihak di pelbagai peringkat memandangkan jasa dan pengorbanan mereka terlalu besar dalam mendidik anak bangsa kita.

– EMAN,

Pasir Salak.

Skim Pengetua Cemerlang diperluas

Sumber : Utusan Online

Oleh HELMI MOHD FOAD

PUTRAJAYA 30 April – Kementerian Pelajaran akan memperluaskan pelaksanaan skim Pengetua Cemerlang dan Guru Cemerlang dengan mewujudkan kouta Guru Besar Cemerlang bagi guru bukan siswazah menikmati kenaikan pangkat dengan lebih cepat.

Menterinya, Datuk Seri Hishammuddin Tun Hussein berkata, cadangan itu dikemukakan kepada Jabatan Perkhidmatan Awam (JPA) setelah mendapati konsep tersebut telah menunjukkan kesan positif kepada profesion keguruan.

Beliau berkata, pengenalan konsep Pengetua Cemerlang dan Guru Cemerlang telah membuka ruang kenaikan pangkat secara ‘fast track’ kepada para guru yang menunjukkan prestasi cemerlang.

‘‘Kejayaan skim ini yang bertujuan untuk membolehkan guru menikmati kenaikan pangkat tanpa perlu keluar daripada sekolah telah menjadi asas untuk kerajaan menambah kouta jawatan pelbagai gred sebanyak lebih 250 peratus pada Oktober 2006,” katanya.

Beliau menyatakan demikian kepada pemberita selepas mendengar taklimat sambutan Hari Guru bagi tahun ini di sini hari ini.

Sambutan Hari Guru tahun ini akan dilancarkan oleh Perdana Menteri, Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi di Johor Bahru pada 16 Mei ini.

Sambutan tersebut sejajar dengan fokus bulanan kementerian membabitkan tumpuan kepada teras kelima Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PIPP) iaitu agenda memartabatkan profesion keguruan.

Menurut Hishammuddin, bagi menggerakkan agenda itu, dasar kementerian adalah untuk memartabatkan profesion keguruan dengan meningkatkan kualiti, kerjaya dan kebajikan guru (3K).

Beliau menjelaskan, proses pemantapan kerjaya guru akan memberikan manfaat kepada semua guru sama ada yang berkhidmat di sekolah atau mereka yang bertugas dalam agensi pendidikan di peringkat pejabat Pendidikan Daerah, Jabatan Pelajaran Negeri dan kementerian.

‘‘Antara langkah yang diambil adalah dengan memperkenalkan skim perkhidmatan khas berdasarkan prestasi dan penstrukturan organisasi di pelbagai peringkat dengan mewujudkan banyak peluang kenaikan pangkat,” katanya.

Hishammuddin berkata, kementerian juga sedang mengkaji gerak kerja susulan dalam usaha pemantapan latihan perguruan yang telah dilaksanakan dengan menaikkan taraf maktab perguruan kepada Institut Pendidikan Guru (IPG).

Dalam hal ini, beliau menyatakan, Institut Aminuddin Baki (IAB) akan dijadikan sebagai institut latihan kepimpinan guru dengan peruntukan awal sebanyak RM600 juta bagi membangunkan kampus induknya di Nilai, Negeri Sembilan.

Selain itu, kata beliau, kementerian sedang meneliti keperluan menstrukturkan semula dan mengembangkan Bahagian Pendidikan Guru (BPG) bagi menjadi sebuah jabatan khusus yang bukan hanya menumpukan aspek pendidikan guru tetapi juga pembangunan profesionalisme keguruan secara keseluruhan.

Bagi aspek kualiti guru pula, kata Hishammuddin, kementerian akan melaksanakan pelbagai pendekatan untuk memastikan setiap guru bukan sahaja terlatih dalam kemahiran asas pedagogi malah mempunyai minat mendalam, menguasai kandungan subjek dan memiliki kreativiti bagi menjadikan proses pengajaran dan pembelajaran lebih berkesan serta menarik.

‘‘Latihan pra dan dalam perkhidmatan akan ditambah baik dengan meningkatkan pendedahan, pemahaman dan penguasaan para guru kepada semua kriteria Gagasan Sahsiah Keguruan,’’ katanya.

Sementara itu, ditanya mengenai isu keracunan susu dan bekalan makanan bantuan melibatkan ramai murid sekolah sejak akhir-akhir ini, beliau berkata, pihaknya masih menunggu laporan daripada Jawatankuasa Kebersihan, Keselamatan dan Kesihatan kementerian berkenaan.